有天，我女儿小婷的班主任给我打电话了，说让我去学校一趟谈谈女儿最近情况，当时我就蒙了，发生什么严重的事了。到了学校，班主任说，小婷的成绩最近一直下降，不管大考还是小考都一直在退后，之前还是班里的前十，现在却处在中下游，这样下去小升中就危险了。
等女儿放学回来，吃完饭，我们就和女儿谈谈学习问题，女儿却只是说不知道。我们不放心，于是请教了教育问题专家，专家建议我们观察一下女儿在家都在干什么。我们发现孩子本应该写作业的时候，却在看漫画，在乱涂乱画，甚至在发呆，想来完成的作业质量也是差强人意。
我和老公商量先不用打骂孩子，看看专家怎么说，专家了解我们的生活模式后，说：你们一吃饭后，就在客厅无休止的玩手机，妈妈在刷微信，逛淘宝，爸爸在玩游戏，看新闻。每次孩子看到你们都在玩，她心里怎么想的，慢慢的她也就不再学习，也在玩，看漫画发呆，一直下去学习肯定会下降。
那我们应该怎么做才能解决？专家说，你们改变了，孩子也会跟着改变，你们是孩子的第一任老师，你们可以用手机时间去做家务，读书，或是跟着孩子一起学习，潜移默化的影响她。
自此我和老公一吃完饭就争着做家务，洗碗，拖地，然后轮流陪着女儿探讨学习问题。后来女儿成绩逐渐回升，期末时，班主任说我们女儿竟考到全班第四名。
虽说现在科技发达，几乎家长都人手一部手机，看电视玩手机是消闲娱乐必备。但比较孩子成长与学习相比，还是孩子比较重要。手机上瘾是一种病，需要戒除，虽然容易，但需要决心。
孩子学习的时候，家长的行为会对孩子影响深远，好的影响让孩子更加爱学习，不好的习惯可能会影响孩子造成厌学等严重后果。
1.孩子正在写作业时，您在干什么？
错误：一边看电视一边监督孩子，嘴里：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
结果：孩子不高兴：“凭什么你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
正确：大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
结果：孩子端正心态，心思都在学习上。
2.孩子写作业磨蹭、不专心，该睡觉了，作业却没写完。您会怎么做？
错误：训斥孩子“你气死我了，怎么还没写完，快点写！我看着你。”
结果：孩子并不着急，慢吞吞写
正确：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”
结果：孩子意识到自己的错误，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来写作业得快点了，不然还得在全班同学面前挨骂。”
3.孩子考试不及格，您看到成绩单后怎么做？
错误：训斥孩子：“你看你，考这么40几分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考98分？怎么这么笨！气死我了。”
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
正确：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，妈妈也有责任，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不能让爸爸妈妈失望，我一定行。”
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