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迎接新学期,幼儿园的宝贝们准备好了吗?

孟母教育 发布

2016-01-20 08:43

栏目:综合

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记得去年八月底的一个看似普通的日子,一群懵懂的娃娃跟着爸爸妈妈,怀着憧憬来到了小学。我迎接他们,也和他们交朋友。转眼一年快过完了,他们已经长成了真正的小学生。当然这一年过得也不那么轻松,这个班级的娃娃普遍处于这个年龄段的尾巴部分,为了他们能够适应小学生活,老师、家长们还有他们自己都付出了很多的努力。如今再看他们,虽然他们依然稚嫩,但成长是显著的,未来也是可以预见的!我要告诉每一个即将进入小学的幼儿园娃娃们提个醒:不打无准备之仗,才是必胜法宝!  

首先做好入学心里准备

1、增加孩子对小学的感性认识

对于部分孩子来说,小学陌生的环境可能会引起紧张和焦虑。为减少孩子刚入小学时的陌生感、焦虑感,您可以向孩子介绍自己当年上小学时的趣事;可以带孩子到即将就读的小学参观,观察小学生上学、放学、升旗仪式的情景;还可以让孩子认一认即将就读的小学的校名和门牌号……总之,要让孩子尽可能多地了解小学生活。

2、激发孩子上小学的愿望和憧憬

孩子在入学前夕,会对上小学产生一种兴奋感。您可利用孩子的这一心理,有意识地将孩子的兴奋心情转化为对小学的渴望与憧憬。您可以和孩子玩“倒计时”游戏:在挂历或台历上圈出上学日期,每天算算距离上小学的天数。随着时间的日益接近,孩子对学校的向往之情会越来越强烈。您还可以带孩子挑选他喜欢的书包和学习用品。崭新的书包、漂亮的文具可引发孩子入学的兴趣和愿望。

3、鼓励孩子进行角色转变的演练

从幼儿园的小朋友到小学生,需这角色意识的大转变。为了尽早唤起孩子小学生的角色意识,您可以有意识地称呼孩子“某某同学”,促进他形成作为小学生的角色意识;可以和孩子玩“上学”的模拟游戏:家长扮演老师,孩子扮演小学生,让孩子背着书包模拟小学生上学的情景,帮助孩子了解小学生的角色内涵;还可以利用日常生活契机,激发孩子做“小学生”的自豪感,如:称赞孩子“你长高了,就真要成为一名真正的小学生了,祝贺你!”“你能自己整理学习用品了,真能干,像个小学生!”

其次,减轻孩子对家长的依赖

在父母眼里,孩子如果永远都是“长不大的宝贝”,将会助长孩子的依赖心理,使孩子的自立能力和生存能力得不到锻炼,从而不敢也不会面对社会现实。父母矫正孩子依赖心理的关键,在于摆正自己的心态。

1、要有意识地给予孩子决策权。

尽可能让孩子自己决定自己的事情,如:买什么学习用品,购什么图书,都要适时地“放手”,让孩子自己选择。这样既遵循了孩子的意愿,也让他在参与中无形地增强了自信心。

2、让孩子做力所能及的事情

要让孩子做力所能及的事。您可以让孩子自己整理书包,根据课程表带好相应的学习用品等。不要怕费时,不要嫌孩子添乱,也不要担心他做得不够好,只要他积极参与,即便是微小的进步也要作出充分的肯定,勉励他下次做的更好。另外,要从小培养孩子的敢作敢为、负责任的意识。您要让孩子从小学对自己的事情负责,避免诸事只求“外援”的局面。孩子做好事情,您要及时表扬和鼓励,如果没做好,您可以提出改进意见。

第三,培养孩子自信心

不论对于孩子还是对于大人来说,拥有自信心都是无比重要的。然而,自信心并不是与生俱来的,而是在日常生活和学习中逐渐养成的。作为家长,要为孩子自信心的培养创造条件。

1、孩子永远是具有独特性的一个个体

首先,不要乱作比较,尤其是切忌把自己孩子的短处与其他孩子的长处相比较。

世上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的指纹。千人一面的世界是不可思议的,每个孩子都是这个世界的唯一,因此世界才丰富多彩。

2、善于发现并大胆激励

每个孩子都有长处,您不妨从日常生活中,从不起眼的小事中去寻找,并要直率地告诉孩子“这件事,你做得真棒!”

3、创造机会,积累自信

不妨在家中设计并开展孩子擅长的游戏活动,如一些亲子游戏。设置一些能够实现的小目标,让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦,让他在心里感到自己是能行的。

第四,培养孩子保持较长时间的注意力

孩子从幼儿园来到小学,作息时间发生了变化,每一节课的时间较幼儿园时长了不少,因此刚入学的孩子会不太适应,他们活泼好动,很难坚持较长时间保持专注和安静的学习状态,具体的表现就是“坐不定”。家长该如何帮助幼儿保持较长时间的注意力呢?首先,对孩子提出的习惯培养要求不能太空洞、笼统、要具体、直观、贴近孩子的生活,让孩子一听就懂、容易模仿。其次,家长要关注在日常生活中培养孩子的注意力,下面这些做法您不妨试试。

1、孩子爱听故事,树立榜样。

利用孩子爱听故事的特点,家长不妨给孩子讲讲《小猫钓鱼》等有关“做事要一心一意”的故事,这样有助于启迪您的孩子养成坐定、精心、认真学习的好习惯。另外,您的生活中一定也有一两个朋友的孩子属于乐于学习并有优秀品质的孩子,常和这样的孩子来往,梳理起可以看得到,接触得到的朋友榜样,让孩子了解我照他(她)那样做,就能够做一个合格的小学生,那么孩子们的努力目标将更加清晰。

2、环境决定注意力持久程度

平时上课时,只要有人从旁边经过,孩子们听到窗外有声音,就会不自觉地把注意力转移到窗外。那么在家中,家人走进走出,家人说话交流等行为都会影响到孩子的专注力,面对即将进入小学的学习生活,您的孩子更需要一个安静的环境。那么您需要持之以恒、循序渐进地培养孩子这方面的习惯,如:

孩子做功课时督促他不要边做边玩边说;平时在家可以让孩子多进行下棋、画画、写字等相对要花费一定时间的、要求比较专注的、安静的活动、并要求他在规定的时间节点内完成一定的“任务”。

3、及时评价,培养自觉性

您对孩子在家里学习和活动中表现出来的进步情况要给予及时肯定和鼓励,最好定期再与老师联系,了解孩子还存在哪些问题、不足等。这样,家校联手、有的放矢、双管齐下地进行培养,必将取得明显效果。

第五,如何指导孩子完成家庭作业

一年级新生做作业遇到困难时,有些孩子往往不肯动脑筋,遇难而退,转向父母寻求现成答案。在这种情况下,家长应该怎么办?

1、难题需要动动脑,家长可以借此观察孩子听讲的效率。

1.千万不可代替孩子解答难题,直接告诉他答案;也不可置之不理,漠不关心。

2.用坚定的神色鼓励孩子动脑筋,用热情的语言激励他敢于攻克困难。同时,可以给孩子出出主意、提提建议,帮助他寻找解决困难的方法和途径。比如:帮助他回忆老师讲课时说过的话,再引导他仔细看教材;鼓励他查看有关书籍,或找同学讨论;与孩子一起分析题意,启发他动脑思考。

2、适时鼓励,及时跟进学校教育教学步伐

适当采取一些激励措施。当孩子经过努力攻克了困难,完成了作业,可以给予适当奖励,如:满足孩子的一个愿望,赠送一个小礼物,奖励一颗五角星。

3、其他注意事项:

对于即将成为小学生的孩子们来说,合理、有序、丰富的课余生活,是孩子身心健康发展最好的调节剂。您可以与孩子一起商量如何安排好课余生活。

1.让孩子定时、有选择地收看电视。建议您每天安排一段时间让孩子收听或观看新闻、动画片、科学教育等节目,让孩子开阔眼界,培养兴趣。

2.帮助孩子养成良好的学习习惯。在孩子刚入学阶段,建议您在家陪他一起完成“听、说、读、背” 等口头作业,因为孩子的确需要成人协助,如:家长操作录音机,做孩子“说”和“背”的忠实听众,这有助于孩子养成良好的学习习惯,提高作业质量。

3.保证孩子户外活动时间。从孩子身体健康角度出发,保证孩子每天有一定的户外活动时间,让他们呼吸一下新鲜空气,舒缓一下眼睛,锻炼一下身体,放松一下心情。

4.安排孩子感兴趣的活动,培养其爱好和特长。根据孩子的兴趣特点,安排文化、艺术、科技等发面的拓展活动,但项目不宜过多,也不要过于功利。

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