一个幼儿老师的忠告：请不要替孩子表达需要

忙碌的一天结束了，和儿子刚进门，我们班可可的妈妈打来电话了。

“白老师你好，忙吗？有事情向你咨询。”

“你好，什么事情，你说。”我说道。

“我家可可最近表现怎么样啊？”

“挺好的，干什么都很认真，而且能与小朋友快乐友好相处。”

“但这两天回家不高兴，总说她想帮老师干活，但老师没让她干。白老师，如果以后收卡，给小朋友餐前发勺子这些活儿能不能让我家可可帮忙。”

“恩，我们每天有值日生，另外每周一轮可可值日，周一过来她可以自己向老师提出要求，她要收卡，发勺子。”我笑着说道。

“她可能胆小，不敢说。那白老师拜托你了。到周一的时候，让我家孩子收卡发勺子。”可可妈妈在电话那头恳求道。

“恩，那明天来幼儿园让她自己和我说一遍好吗？”我说。

“额……好的。老师再见。”

挂掉电话，想想可可的妈妈的行为，应该见面好好和可可妈妈谈谈了，已经好几次了，打电话过来帮孩子说话。幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一站。孩子上幼儿园会产生各种需求：想吃东西，想尿尿，想便便，想睡觉，想跟小朋友玩，想帮老师干活等等。从生理到心理不同层次的需求，孩子们都会有。然而幼儿园的普遍现状是老师少孩子多，老师的精力和关注点有限，这就意味着孩子的需求可能不能得到及时满足。那么，这就需要孩子学会表达需求。

班里有好几位家长都是这样的，老是打电话过来帮孩子说需求。其实这种行为很不利于孩子的成长，慢慢孩子对父母形成依赖，干什么事情都会依赖家长，稍有困难，稍有难度就会退避，绕道而行的习惯，本来想说想干的的事情，由于不敢说慢慢挤压在自己的心里，形成畏首畏尾的性格。所以宝爸宝妈们，如果你们的孩子上幼儿园了，学会让你们孩子自己向老师表达需求。

再这里给宝爸宝妈们几点建议让孩子入园前积极表达，首先在入园前引导孩子会清楚的表达自己想干什么，这个年龄阶段的孩子很可能说话不完整，或口吃。一定要认真听，决不能学说和嘲笑，这样打击孩子的表达欲望。

其次入园前多领孩子参与公共场合的儿童亲子游戏活动，平时家里来客人是让孩子也参与迎接待客，学会礼貌带人，慢慢学会与陌生人沟通。

最后孩子想要什么是不合理要求时，一定要讲道理，告诉他为什么不能要，而不能训斥，指责。 压抑孩子的需求，也会让孩子不敢表达。

（作者：白白）