乱涂乱画阶段也是有其发展规律的。
它始于漫无目的地涂画，逐渐过渡到画一些大人能辨别出来的物体。但从18个月到大约4岁（此时孩子能画出可辨认的物体），中间有很长一段路要走，奇怪的是很少有人研究这段时间内孩子的艺术发展情况。
乱涂乱画时期可分为三个阶段：无控制的涂画，有控制的涂画和可辨认的涂画。
1．无控制的涂画。
最初的涂画是漫无目的的，孩子也不懂得手中的笔是能够供自己驱使的，画出的线条方向、长短均无规律。有时他在乱画的同时东张西望，画出的东西受外界干扰。
涂画范围较大，如果他们得不到纸、笔一类的工具，他们便会在地上、墙上或家俱上乱涂乱画。
父母可能会努力想从这种涂画中发现些什么，但2岁的孩子尚不会模仿画圆圈，有的可以模仿些简单的直线。
因此当孩子仍处于“无控制的涂画”阶段时，是不能指望他用画笔来“写实”的。
应该保持对孩子活动的兴趣，他们需要有人以赞赏的目光注视着自己。
2．有控制的涂画。
有时孩子会发现自己手、臂的运动同纸上出现的线条是有关联的。
这个阶段的大部分孩子涂画的热情非常高涨。手中的笔运用自如，刺激他们不断地画出新东西来。他们能够重复线条，画出水平的、垂直的和圆形的线条。
这时孩子画画的时间倍增，有时还要试用一下不同颜色。
待他到3岁时，他能够画出直线、交叉线。画出圆圈，但还画不出方形。
我们应能理解把注意力过分集中在孩子画出的东西上是不明智的。
现在，大人的作用变得愈发重要。孩子会拿着自己的作品跑向父母同他们分享自己的愉快。这种分享比作品本身更有意义。
3．涂画作品的命名。
这个步骤在儿童的发展中很重要，那就是孩子开始给自己乱涂乱画的东西起名字。
他指着自己的画说：“这是妈妈”，或是“我要跑步”，实际上可能别人什么也看不出来。这时候孩子的思维发生了变化。
虽然3岁半的孩子一般都能给自己的画起名字，但他主要喜好的还是笔的运动给他带来的快乐。
如果他拿到一种新的绘画工具，他会花很长时间来尝试它，画画上的时间更长了，涂画的内容也丰富起来，有时还会配上文字说明。
绘画在这时明显成为儿童对周围环境感受的记录，乱涂乱画也日渐成为一种重要的交流方式。
这个阶段的孩子有时会声明自己要画些什么。有些他能做得到，大部分情况下他做不到，他无法预知最后的结果是个什么样子。开始讲要画棵树，可完工之前又改了个名字。一个起伏的线条块，可以是狗，也可以是奔跑的小人。
重要的是，这些乱涂的线条对大人们可能没有意义，成年人不要以自己的理解来解释画面，也不要强迫孩子来解释自己的画。家长和教师只需鼓励孩子们去自由发挥就行了。
孩子为什么爱乱写乱画呢？
1、可能是敏感期，是绘画兴趣的萌芽。
2、这是一种情绪的宣泄。
画画可以表达孩子的喜怒哀乐，孩子们心中怎么想的，他们都会在画中表现出来。而孩子除了追求涂抹的结果外，还陶醉在那种宣泄的情绪中。
3、是想象力和创造力的表现。
在我们的眼里，那是杂七杂八的线条、搞不懂的轮廓线，但是在孩子眼里就是他们创造的一个世界，这是孩子一种特殊的表达方式，他们不仅能创造性的说出自己画的内容，还能想象出一个我们意想不到的世界。这是孩子最初创造力的萌芽。
4、没有地方可以画，且对自己的乱画行为没有意识。
遇到乱涂乱画怎么办呢？
不要强行制止。
如果强行制止，孩子的绘画兴趣就会受到打击，孩子失去了一种情绪宣泄的途径，不仅如此，孩子涂鸦的过程中能培养孩子的观察、注意、记忆、想象和创造力，锻炼他的小手肌肉能力，强行制止，这些能力都将失去一种发展的途径。
首先可以恭喜小朋友的想象力很好
其次可以给他提供一些废旧的书本，让他尽情的画。
如果是自己的新书，可以在不影响阅读的情况下，画点小插画。如果是别人的就不允许了哦。
给孩子提供合适的地方和相应的材料。
如大的白报纸、画板、开辟专用的涂鸦墙等。
告诉孩子哪些地方是能画的哪些地方是不允许画的，共同约定共同遵守。
等孩子画完后还可以跟他进行交流，让孩子尽情的想象、创作和表达。
多带宝宝观察生活，以我手画我心
时时鼓励宝宝用画笔来展现真实的所见所感，无论涂鸦的内容是路边的一棵小树还是宝宝心爱的小布熊，都离不开对生活本身的观察和体验。父母能做的就是去丰富宝宝的生活内容，培养宝宝的感受力，有一颗会感动的心才能让宝宝快乐成长。
正确对待宝宝的涂鸦
对宝宝来说，掌握绘画技巧不是宝宝涂鸦的主要目的，所以父母不要以“像”或“不像”来简单评判宝宝的作品。用一颗童心去观察宝宝的表达，让涂鸦成为宝宝成长过程中一份快乐时光。
怎么处理孩子的作品？
孩子画完的画或是做完的手工，爸爸妈妈都怎么处理了呢？快来看看下面这些方式，有没有给你一些启发。
1、 镶镜框，挂在墙上或放在书桌前
家长也可以把孩子的作品放在办公桌上，童真的图画可减少工作的疲劳哦！
2、作品墙
不用镜框也可以，把绘画和手工作品挂在专门的作品墙上，既装饰了屋子，孩子也会特别自豪。
用麻绳和木夹子也可以哦！
作品墙的下面，正好是孩子的绘画区或手工区，这样孩子更有动力和灵感进行艺术创作。
3、做成靠垫、抱枕、帆布袋
抱着这样的抱枕，孩子会喜欢得不得了。把孩子的作品印在帆布袋上，背着好幸福。
4、做成布偶 手艺好的妈妈不妨试一试！孩子的作品做成实物，效果惊人的萌！
5、装订成册或绘本
6、做成家具。
最最最牛的是英国两位设计师Jack Beveridge和Joshua Lake发起的合作项目Children Furniture Project。他们邀请英国当地的小学生来画出自己心中的椅子，再通过木工制作、喷漆等手段，将实物百分之百地依据原画手工制造出来。
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