每一位父母都希望自己的孩子能够拥有过人的艺术天赋，当然除了天生的素养，后天的引导同样致关重要。如何发现和培养孩子的绘画天赋？如何欣赏孩子的绘画作品？如果你还不清楚，不妨看看专家的高见吧！
专家简介：小其妈妈－－ 林菁菁，专职艺术家，从事绘画等多种媒材艺术创作，作品曾在世界各地展出，并被中国美术馆等国内外多家美术馆收藏，多次应邀赴北美和欧洲国家做艺术交流访问，成为妈妈以后，关注儿童艺术教育和儿童早期创造力的开发，创办了小其妈妈艺术工作室（http://www.xiaoqimama.com/），提倡通过艺术的教育来影响和改变孩子，出版专著《和孩子一起享受艺术》。
主持人: 首先问一下小其妈妈，孩子的涂鸦是不是就表明开始喜欢画画了？
小其妈妈: 孩子早期拿不笔在纸上画和喜不喜欢绘画并没有多大关系，这在我看来就像孩子在刚刚能爬的时候特别喜欢搬东西的情况是一样的，他只是喜欢看一看自己能改变什么。
小其妈妈: 一个孩子在搬东西的时候，他是想看一看他能把一件东西放到其他地方，因为他自己的行为世界的某个角落被改变了，而早期的绘画涂鸦对孩子来说是他改变了一张白纸，从空白的纸变成另外一张有了一些线条的纸，这里面探索的成分很大，和绘画的关系并不大。
主持人: 如何能尽早发现宝宝在绘画方面有天赋？
小其妈妈: 实际上在宝宝最初涂鸦的时候，家长的态度就是最初的引导，如果家长很轻易的问孩子你画得是什么呀，那么他就传递给孩子一个信息，如果我画得不是什么，那就代表了不好，这一类的家长是非常普遍的，这正好就是我们误区的第一步，他已经开始在误导一个孩子，教育并不是把孩子送到一个绘画班才开始，教育在这个时候已经开始了。
小其妈妈: 我们建议家长花更多的时间来观察孩子，看看孩子对什么感兴趣，看看孩子都喜欢做什么，了解孩子的性格、敏感点，了解孩子对什么好奇，有什么样的感情色彩，有什么样的反应等等，然后才是观察孩子的涂鸦行为，他都用了什么样的色彩，他都喜欢什么色彩，他都画了什么样的线条，他画的时候他的情绪是怎么样的，如果忽略了这些，我们讨论如何发现孩子的绘画天赋是根本行不通的。
主持人: 小其妈妈，在家长看到孩子绘画作品的时候，应该如何询问或用什么样的话鼓励孩子呢？
小其妈妈: 我们建议家长在仔细的观察之后询问孩子：请告诉我你为什么这么画？或者请你给我说说你的画，并且非常仔细的倾听孩子的描述，尽量不要打断他，这样的好处在于你很容易让孩子说出他的想法，他的喜怒哀乐，他也会乐意和你分享他所感受的，如果这时候他受到鼓励，他就会觉得绘画是他的一个表达途径，而家长将会非常认真的和他分享他所感受到的一切，那么绘画就会变成他非常喜欢的一个行为。
主持人: 如何家长想培养孩子绘画，应该从多大的时候开始？一定要送绘画班从小进行专业训练吗？
小其妈妈: 应该从孩子主动开始动手在纸上涂鸦的时候开始，有一些孩子从9、10个月的时候就开始了，有些孩子大约在1岁半至1岁9个月的时候开始，这里并没有好坏的差异，只是说明孩子在那个时候开始对这个行为产生兴趣了，我不建议家长在孩子还没有准备好的时候就强行塞给他纸和笔，那是拔苗助长，并没有任何好处，在这个问题上面我觉得家长一定要记住，等待也是一种教育，等待一个合适的时机，给孩子最好的影响，实际上在涂鸦的早期有很多的引导工作家长都是可以自己做的，只是家长自己可能需要一定的辅导和培训。
主持人: 很多家长都说画画可以让孩子“静”下来，是这样吗？
小其妈妈: 我觉得孩子天生就喜欢画画，这是我们天性中的一个部分，所谓画画这个行为让孩子静下来，实际上说的是孩子沉浸在探索和创造的行为当中，这个行为充满了乐趣，孩子在这种“动”中表现出静来，实际上在孩子的内心是非常活跃的，只是外表看来他的行为似乎是安静了。
推荐阅读：
色彩和绘画的游戏
发展孩子的绘画创造力
2-3岁儿童的绘画活动教育
共5页 1 2 3 4 5 下一页 阅读全文
评论0条