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你的教养观是哪一种？是严格虎妈、使命必达的直升机父母，还是自律甚严的德国妈妈？在翻本文前，透过下列教养情境模拟，勾选出你的教养方式。这份表格没有标准答案，因为教养不能复制，但经由这份表格，爸爸妈妈可以更清楚自己的教养模式，也可以进一步看看这位远赴德国的妈妈怎么处理这些让父母头大的教养问题！
情景模拟：
如果孩子在公园玩的时候，被其他小朋友不小心撞倒，两人发生争执，你该怎么办？
口 告诉孩子“别人撞你，就要撞回来，不然以后容易被欺负”。
口 一个铜板敲不响，立刻制止之后，两个人各打一下。
口 告诉孩子“他是不小心的，要原谅别人的无心之过”。
面对身边的人无意间伤害了孩子，家长应该怎么做？许多家长会替身边的人找寻开脱的借口，德国家长的做法则是告诫孩子：要宽容待人。
有天我去莱克门鲁家为哈尼鲁克和凯瑞斯上中文课，到了他家却发现两个小家伙正在吵架，柯妮娜正在匆忙地换衣服，显然上班时间快到了，无法顾及两个孩子。
“你们为什么吵架呢？能让李老师知道吗？”我走过去问他们。
“李老师，哈尼鲁克踩坏了我的玩具，他应该赔偿！”凯瑞斯首先发难。
“我不是故意的，李老师，我觉得我没有必要赔偿凯瑞斯，这是无心之过，李老师我说得对吗？”哈尼鲁克来到我身旁，指着被踩碎的玩具说道。
“不，哈尼鲁克，即便你不是故意的，也应该赔偿，毕竟损失是你造成的。不过凯瑞斯，你是不是应该想想自己也有错？是不是你没有把玩具收好呢？甚至你的玩具原本就快坏了呢？”我双管齐下，对哈尼鲁克和凯瑞斯说道。
“李老师，你说得不对，我的玩具没有坏，也不是没有收好，是他拿去玩的时候弄坏的。”显然我误会了凯瑞斯，他表现得很激动。
“李老师说得没错，我不应该赔偿。”哈尼鲁克也丝毫不退让。
到底谁对谁错呢？——“原谅”就是解答。
就在我感觉无能为力的时候，柯妮娜换好衣服走了过来，看了看地上的玩具，然后蹲下来对凯瑞斯说：“亲爱的，这个玩具到底是不是哈尼鲁克故意弄坏的，我和李老师都不知道，甚至可能连哈尼鲁克和你自己也不知道。不过妈妈要告诉你，要懂得宽容，原谅哈尼鲁克的过失，就像你犯错时也希望获得哈尼鲁克的原谅一样，好不好？玩具坏了就坏了，你不能因为一个坏掉的玩具而和哥哥翻脸，对不对？”
听到母亲的话，哈尼鲁克和凯瑞斯都没有说话。不过柯妮娜没再多说，跟我道别后就匆匆上班去了。此时，一直呆呆站着的凯瑞斯突然说：“哥哥，这件事情就算了。”
“谢谢，下次你犯错了，我也原谅你！”哈尼鲁克很大方地拥抱凯瑞斯。
这一刻，我真的惊讶极了，在他们的“犯错和原谅”当中，到底谁对谁错呢？我绞尽脑汁地想，难道是我错了？
告诉孩子，不要斤斤计较、钻牛角尖。
哈尼鲁克把凯瑞斯的玩具弄坏了，两人发生争吵，此时妈妈告诉他们，要懂得宽容，学会原谅他人。这虽然只是小事，但可以看出，德国父母非常注重孩子宽容品德的培养。
有一句俗话是退一步海阔天空，在教育人们宽以待人。很多人都明白这个道理，但在现实生活中，却不太注重对孩子进行这方面的教育。有些父母甚至会告诉孩子，如果在幼儿园或学校被别的同学打了，绝对不能害怕，一定要打回来，否则就会继续被别人欺负。
家长是否想过，如果别的孩子不是故意打你的孩子，只是推了一下，或者在玩耍时，无意中碰撞呢？事实上，小朋友一起玩耍总免不了碰撞，甚至不小心弄坏其他孩子的玩具。
每个人都有可能犯错，所以父母想要培养孩子的宽容个性，就要教育孩子懂得原谅别人，就像自己犯错时也希望获得别人原谅一样，否则会让孩子养成斤斤计较的性格，凡事都喜欢钻牛角尖，甚至以暴力对待他人。
从今天起，告诉孩子，在与其他小朋友相处时不要斤斤计较，不要太在意别人的言行，即使有人伤害了他，如果是无意的，就要学会原谅。相信时间久了，孩子就能学会宽以待人。
每个人都有可能犯错，父母想要培养孩子的宽容个性，就要教育孩子懂得原谅别人，就像自己犯错时也希望获得别人原谅一样。
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