差生？我的孩子才不差！

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文 |西贝

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不知道从什么时候起，“差生”成了很多孩子被贴的标签。一般意义上，成绩不好就已经属于“差生”的范畴了，如果再活泼一点，调皮一点，可就是完全意义上的“差生”了，无论你性格如何的好，多么热心，人缘多好，这个标签都要被贴很久很久。这样的孩子往往要承受各方面的压力，不仅老师会给他们扣上这样的帽子，同学也会低看他们，甚至于，我们也经常听到一些家长说：“这孩子是差生，得让老师调个位置，我怕影响到我家孩子学习。”

有了“差生”的标签，自然有另一个与之相对的标签——“好学生”。难道差生是真差，好学生就是真好吗？并不是。这只是人们评价孩子学习能力的一种方式。

以前上大学时，有个教授曾经说过：“没有差的学生，只有教不好学生的老师。”虽然孩子的能力和智力水平有高低，但是也绝不能以“好”和“差”作为衡量的标准。这些所谓的“差生”，如果你给予他足够的勇气和信心，他的主动性和积极性会得到很大的提升，难保不会成为你眼中的“好学生”，相反，如果你一直给他贴标签，不但会让他们觉得自卑，做什么事情都不行，还会让他们在学习中畏惧努力。孩子的确存在着个体差异，但是老师和家长需要做的不正是要保持和尊重这种差异吗？

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不明白，这样的标签有何意义。成绩差就什么都差了吗？成绩好就什么都好？好好的一个孩子被贴着“差生”的标签，孩子到底干了什么？难道10年、20年之后，孩子还是“差”吗？事实证明，很多当年所谓的“差生”在多年后的今天，凭借自己的努力在不同的领域风生水起，成绩出众，过着令大部分人羡慕的生活。

有这样一个人，曾经因为打架记过太多被迫转学；后来参加中考，考了两年才考上了一所极其普通的高中，其中一次数学只得了31分；参加高考时，首次落榜，数学只得了1分。家长和老师眼里的他是这样的：学习成绩差，数学往往不及格，叛逆张扬，经常打架，头破血流是家常便饭，转学之后依旧“毫无悔改”……他们得出结论：他的人生不再有希望。而正是这样一个父母眼里的“差生”，后来缔造了一个商业帝国神话，他就是马云。

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未来的路很长，仅仅因为应试教育来评价一个孩子是“差生”未免太过随意，这些给孩子贴标签的老师和家长也是存在问题的。这就好比夫妻生活，如果一个妻子因为一件事责怪丈夫做得不够好还情有可原，如果你因为这件事而指责丈夫“从来不关心你”，那就是贴标签，纯属没架找架吵。

贴标签的伤害远比想象的要严重，如果你说我的孩子是“差生”，我会毫不犹豫的回击你：“我的孩子才不差！”孩子本身就是充满差异的个体，他们在经历世事沉浮之后，也必将未来可期。

声明：本文由U12家庭教育网签约作者西贝撰写，仅代表其个人观点。未经授权，不得转载。