用“思维导图”做新学期计划、制作表格,帮助孩子提升学习效率!

叶佳妈妈 原创

2017-09-07 18:21

栏目:听和读

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之前我们介绍了制定新学期计划,用SMART原则和SWOT分析法,今天我们学习用思维导图把计划表给画出来!

利用计划做思维导图、表格,可以更好的将结果直观展示出来,让孩子学习时更有仪式感、更有动力,还可以适时检验自己的完成进度。

1.思维导图

绘制思维导图也很简单,准备一张A4纸,横着放。在纸张的最中间用图像表示主题,向空白的四周发散画主枝干。

绘制过程中可以使用3种以上的彩色笔,给计划表增加生动活泼的画面感,也可以用颜色表示主枝干的分类。

线条可以又粗到细,也可以自然的弯曲,吸引注意。每个线条上可以写上关键词帮助自己梳理逻辑,也便于自己理解和记忆。

接下来可以梳理二级枝干和三级枝干,相当于学期计划内的月度计划、周计划,或者是对目标的详细分解、具体时间的安排等。

如果有重点计划和学习的重要顺序,还可以用编号数字做记录。

2.制作表格 

思维导图只是一个目标展示图,帮助梳理和制定学期计划、月计划、周计划。

如果思维导图相当于总计划和月计划,那表格就相当于是周计划、日计划的监督。

制作表格,就是相对应时间的打卡,是检查实施结果,给予奖惩的成果展示。

凡事预则立,不预则废。计划是实现目标的蓝图,好的计划能提高学习效率,减少时间浪费。但是,不是代表每一天都可以用时间来衡量!

提到做每日行程表格,很多家长都喜欢用具体的时间来表示,比如6点到7点锻炼,7点到8点吃饭、练琴,8点到9点洗漱、阅读……请问家长,你可以按这个表格严格执行吗?绝大多数都不可能做到吧!如果自己都执行不了,你觉得孩子能执行得了?还有如果孩子作业提前做完了,时间还没到,是不是就在那发呆,白白浪费时间呢?

所以每日的计划,我建议用数字来衡量,这样有缓冲和机动的时间!比如跑步30分钟,练20遍琴,读10页英语……什么时间开始,什么时间结束,家长可以不用管,只要检查最后的结果,孩子也有相对的自由。孩子完成了,就画上个勾,没有完成画个叉!

最后,建议家长分阶段鼓励孩子,时不时让孩子尝点甜头会更有动力的坚持下去。比如孩子学期计划制定的目标是读3000页英语,他可能无法天天都做到,家长可以分解鼓励,假设不间断的阅读1000页给予什么奖励,积累到300页时,给予什么甜头,这样孩子学习和坚持会更有动力!

好了,有了计划和表格,那就把它贴在书桌上,每一天做什么,目标和行动都很明确,那就要坚持噢!


声明:本文由U12家庭教育网签约作者叶佳妈妈撰写,仅代表其个人观点。


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