文 |西贝
现如今，越来越多的人开始重视培养孩子的早期阅读，阅读对孩子的影响不言而喻。有的父母觉得自己普通话不好，带有一些家乡口音，怕影响孩子语言的发展，就放弃给孩子读绘本，转而用网上现成的音频代替。不可否认，随着网络的发展，很多绘本音频制作得的确无可挑剔，父母用这些音频来代替自己的声音看似解决了语言问题，但是却违背了亲子阅读的意义。
日本“图画书之父”松居直先生在他的代表作《幸福的种子》中就提及了给孩子读绘本这件事。他认为，在思考绘本与幼儿的关系时，最重要的是认清绘本不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书。因为大人啊拥有丰富的人生体验和读书经验，能充分体会到绘本中作者表达的思想感情，相反，孩子的经验有限，很难充分了解故事的内容。“大人读绘本给孩子听，对孩子的心理和智能的成长都非常重要，而且读的人对书的了解愈深、共鸣愈强烈，听的人(孩子)愈能深入书中，丰富自己的经验。”所以他觉得，在孩子上小学以前，甚至进入小学以后，父母都应该继续念绘本或童话给他们听。这对丰富亲子的生活，建立心灵互通的人际关系，也有相当积极的意义。
那么，父母的普通话不好，对孩子一点影响也没有吗？有肯定是会有的，但是这个影响咱们可以忽略不计。以我们身边长辈带的孩子为例，很多爷爷奶奶外公外婆不会说普通话，他们带出来的孩子虽然没有播音员般字正腔圆，但是也不会导致口音很重影响普通话。孩子的语言成长是社会性的，它会受到周围环境的影响，而最终的形成则是学校和孩子身边的小伙伴起到更大的作用。
还记得在我们小的时候，家人总爱给我们讲故事、念童谣，口音也都是乡音，即使多年后的我们一直在讲普通话，每每想起童年的事情，或者给我们的孩子讲故事、念童谣的时候，脑子里最快闪现的也是童年的这些记忆，语音语调都记得很清楚，如果改成普通话念出来，反倒不是很容易。
都说父母是孩子的第一任老师，父母的声音在一定程度上给孩子安全感和抚慰效果，不论是什么口音，孩子都是喜欢的。给孩子读绘本其实是非常好的早教，读的过程，会让孩子的内心充盈起来，多年后等他回想起来，都会感到愉快。不给孩子读绘本，孩子不会怎么样，但是给孩子读了绘本，孩子一定会不一样。所以，不管我们自己的普通话好不好，都要尽可能的给孩子读绘本，即使孩子认识书里的文字了，我们最好还是照样念给他听，直到他能自己边看边能领悟书中的意思。
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