又到了每年的幼升小阶段了，每个群里几乎都有家长在问，要上什么幼小衔接班，给孩子学写字还是画画，学英语还是乐器？孩子坐不住啊，上小学以后怎么办？时间感觉不够用啊，看电视就喜欢能看好久，要他看书写字就表现不屑怎么办？起居拖沓、学习游戏混乱难以调整，怎么有效的安排时间，怎么才能安排好暑假作息？怎么才能让孩子高效的学习，自觉完成作业，怎么平衡学习和兴趣班之间的关系...
其实，说到底就是害怕孩子自己不能够自主管理时间的问题！我们要在孩子很小的时候就应该让他们有个时间观念。
今天给大家推荐一本书，《老狼老狼几点了》，这本书上的时间与儿童生活密切联系，可以教幼儿初步认识时间，感知时间，发展时间知觉、树立时间概念，通过阅读和游戏，让孩子爱上读书，爱上时间管理，从而提高孩子的想象力和思维抽象力。
“老狼，老狼，几点了”是一个儿童游戏，大概所有人都玩过，这本同名《老狼老狼几点了》在游戏上做了拓展，把它铺陈为一个好玩的故事，教孩子初步认识时间、感知时间段，发展时间知觉、树立时间概念。
儿童认知时间概念特点是从近到远，比如3岁孩子知道白天可以玩，晚上要睡觉！4-5岁左右的孩子能分清楚昨天、今天和明天！5-6岁知道一周7天、一年12个月、24小时的计时法等。
一般来说，孩子会对时序和时距有个概念，通俗点说就是什么时间做什么事情，能感知时间和时间段，并把时间和日常生活中具体的事情结合起来。比如7岁左右的孩子能看懂钟表上的时间，并能反应出来14：00上课，16:00放学！
故事的主角劳伦在和老狼对话时就能看出来，她很有主见，知道7点起床，9点上学，知道老狼说的不是那个时间节点。绘本内我们看见劳伦专心的看书，享受阅读的乐趣，嘴巴微笑着，也许是书中的一个故事，她丰富的想象着什么，就像真实发生的一样。
当最后老狼要吃掉她时，她从容的合上书，老狼消失了，危险消失了。书里的世界充满了谜一样的探险，劳伦享受这个过程。这本书似乎给我们一个让我们爱上阅读的理由。让我们去尝试生活中不可能发生的事情和情境。
幼小衔接年龄段的宝宝可以尝试通过以下几个方法认识、管理时间！
1）可以通过绘本和游戏认知时间，比如《小棕兔认时间》、《老狼、老狼、几点了》以及自带时针分针的《时钟的书》，通过拨弄时针分针，渐渐培养孩子认识时间的能力！
2）养成良好的生活习惯，培养孩子的时间观念，规定的时间里吃饭，睡觉，便便，久而久之，孩子形成了一定的规律，知道什么时间该干什么。
3）和孩子讨论、制定时间计划表，什么时间上特色的幼小衔接班，什么时候自己游戏玩耍，给孩子自主选择和控制，培养孩子的兴趣。家长一定要以身作则，坚持做到的宝宝，家长可以在每次完成后打勾、积分兑换礼物来奖励，孩子会在轻松愉快的氛围中爱上“我的时间我做主”。
4）培养孩子做事守时、做事有条理有计划的习惯，讲清楚“重要的紧急的事情优先做，不重要的不紧急的最后做”！基本做到这一点的孩子在以后的时间管理上就不会有问题咯~
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